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Áreas de trabajo

Cinco frentes, un solo socio.

Trabajamos el colegio completo: el aula, los espacios, cómo se muestra, cómo cuida a sus estudiantes y cómo se gestiona.

El problema y cómo lo resolvemos

Un colegio compite por algo más que su proyecto educativo.

Nacen menos niños cada año y la matrícula se decide mirando infraestructura, tecnología y resultados. Casi siempre esos tres frentes se compran por separado, a proveedores distintos, y nadie responde por el conjunto.

Y no es una impresión: es lo que dicen los datos

0,97hijos por mujer en 2025 — la fecundidad más baja en la historia de Chile. El reemplazo es 2,1.
3 añosde caída consecutiva de la matrícula escolar (−0,4% · −1,3% · −1,1%).
53,9%de los alumnos está en colegios particulares subvencionados, compitiendo por una matrícula que se achica.
~12 hpor semana pierde el docente en tareas administrativas repetitivas.

Tres frentes distintos. Un mismo socio para resolverlos. ¿Cuánta matrícula tienes hoy en riesgo?

Qué nos hace distintos

Un solo interlocutor para los cinco frentes.No coordinamos proveedores: respondemos por el conjunto, desde el diagnóstico hasta la garantía.
Un método sistémico, no una lista de productos.Cada área se aborda en el mismo orden y con el mismo estándar, así el colegio sabe siempre en qué paso va.
Acompañamiento incluido, no cobrado aparte.Instalación, capacitación y garantía vienen dentro. No son un extra que aparece al final de la cotización.

Cómo se implementa

El mismo recorrido para cualquiera de las cinco áreas. Sin letra chica.

  1. 01DiagnósticoLevantamos la situación real del colegio y la comparamos con su comuna. Sin costo.
  2. 02PropuestaUn plan priorizado con alcance, plazos y precio cerrado, y las vías de financiamiento que aplican.
  3. 03ImplementaciónInstalación coordinada con el calendario escolar, para no interrumpir clases.
  4. 04CapacitaciónLos docentes usan lo instalado antes de que nos vayamos. Es parte del trabajo, no un curso aparte.
  5. 05AcompañamientoSoporte, garantía y revisiones periódicas. Responde quien instaló, no un call center.
Profesora usando una pantalla interactiva EDU21 en una sala de clasesPantalla, equipos y software

Tecnología Educativa

Llevamos la tecnología al aula de modo que el profesor la use la primera clase, no el segundo semestre: pantalla interactiva, equipamiento y software que conversan entre sí. Cuando la herramienta es la correcta deja de ser un aparato y pasa a ser parte de la clase.

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Sala de ciencias con pantalla interactiva y pizarra protectora deslizante EDU21Salas especializadas, modulares, canchas y patio

Espacios Educativos

Transformamos salas, laboratorios y patios para que sean seguros, funcionales y estimulantes. Un espacio bien diseñado cambia cómo se convive y cómo se aprende dentro de él, y se nota desde el primer día de clases.

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Cámara de video grabando la fachada de un colegioSitio web, video PEI e imagen

Identidad Institucional

Mostramos el colegio como realmente es: su sitio, su imagen y el relato de su proyecto educativo. Un buen proyecto educativo no se defiende solo en la reunión de apoderados; tiene que verse antes, cuando la familia todavía está comparando.

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Estudiantes en un espacio de bienestar escolarConvivencia y asistencia

Bienestar Estudiantil

Damos herramientas para cuidar la convivencia y seguir la asistencia sin que todo dependa del cuaderno de un inspector. Lo que queda registrado a tiempo se puede atender a tiempo, y esa diferencia la vive el estudiante.

Próximamente
Equipo directivo revisando la gestión del colegioLibro de clases y ERP

Apoyo y Gestión Educacional

Ordenamos la gestión en un solo sistema: libro de clases, notas, asistencia y los datos que el equipo directivo necesita para decidir. Menos planillas sueltas y más decisiones con respaldo, incluida la asistencia media de la que depende la subvención.

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Técnico de EDU21 instalando una pizarra protectora deslizante sobre la pantalla interactiva de una sala de clasesPizarra protectora GuardCase: los paneles cubren la pantalla y siguen siendo pizarra
Informe de Rendimiento

Antes de proponerte nada, te entendemos.

El Informe de Rendimiento es un análisis propio de tu colegio y gratuito: dónde estás parado en tu comuna, qué tienes en riesgo y qué mover primero. Se arma sobre tu caso, con datos reales — no es un folleto con tu nombre encima.

Lo que te pedimos para hacerlo

  1. 01El RBD de tu colegioO el nombre, si no lo tienes a mano. Con eso ubicamos tu comuna y tu competencia.
  2. 02Un correo de contactoPara enviártelo. No lo usamos para nada más.
  3. 03Una conversación cortaMedia hora para revisarlo juntos cuando esté listo. Sin compromiso de compra.

Lo entregamos en pocos días.

EDU21®Documento confidencial
Informe de Competitividad y Eficiencia
Colegio
Ejemplo

Análisis estratégico de la posición competitiva, la eficiencia operativa y las oportunidades de mejora del establecimiento.

RBD 00000 · Su comuna · Particular Subvencionado · 500 alumnos · Ejemplo ilustrativo
Preparado paraDirección y Sostenedor
Periodo2026 — 2030
Elaborado porEDU21® · Proveedor del Estado
La diferencia

Lo que hace que esto funcione de verdad en un colegio chileno.

Tres decisiones de fondo que separan un proyecto que se usa de uno que queda instalado juntando polvo.

01Hecho para el currículum chileno

Los contenidos están mapeados a los Objetivos de Aprendizaje del MINEDUC, no traducidos de otro país. El profesor no tiene que adaptar nada para que le sirva.

02Funciona sin el celular del alumno

La Ley 21.801 saca los celulares del aula en 2026. Todo corre en la pantalla de la sala, así que la ley no deja el proyecto inservible.

03El dato queda con respaldo, no en una planilla

Asistencia, cobertura curricular y avance se registran a medida que ocurren, que es de donde sale después lo que piden SEP y PME — y hoy se arma a mano contra el plazo.

Ver el software para colegios

Cierre

Lo que todo comité directivo pregunta.

¿Y si falla internet?

Las guías en papel funcionan offline; la plataforma reanuda sin pérdida.

¿Los alumnos necesitan celular?

No: con los cartones, la clase funciona sin dispositivos (Ley 21.801).

¿Y los datos de menores?

Protegidos bajo la Ley 21.096, sin uso publicitario.

¿MINEDUC acepta el libro de clases?

Sí: formato oficial, firmado digitalmente.

¿Y si un profesor se resiste?

Lo acompañamos uno a uno hasta que adopte la herramienta.

¿Y si hay un caso de bullying?

Registro detallado, seguimiento de casos y alertas para el equipo de convivencia: respuesta rápida y documentada.

¿Cómo ayuda con la Ley 21.545 (TEA)?

Protocolos y estrategias de inclusión y atención, más el diseño de espacios sensoriales como solución concreta.

¿La IA reemplaza al profesor?

No: le devuelve el tiempo para que enseñe.

¿Cuánto tarda implementar?

90 días a operación plena.

¿Qué garantía tiene el equipamiento?

1 año, extensible a 3 con un plan asociado.