Sala de Psicomotricidad EDU21
Espacio diseñado para el desarrollo motor grueso y fino en educación inicial: piso de goma EVA, módulos de espuma, túneles, rampas, pelotas terapéuticas, espejos de pared y mobiliario a escala infantil
Un espacio pensado para el aprendizaje activo
Sala de psicomotricidad para educación parvularia y programas PIE, con piso de seguridad y material de motricidad gruesa
Recorrido motor, no un depósito de colchonetas
Partimos de la superficie real y de la edad del grupo para armar circuitos donde los niños no choquen entre estaciones
Piso de seguridad primero
Goma EVA de alta densidad en toda la superficie de trabajo, con encastre sin desniveles y reposición por pieza
Material que escala
Módulos de espuma, rampas, escaleras y túneles que se recombinan para subir la dificultad durante el año
Espejos de trabajo
El espejo no es decorativo: es con lo que el niño registra su propio movimiento, central en el trabajo psicomotriz
Lo que suma a tu colegio
Un espacio, muchas formas de aprender
Espacio diseñado para el desarrollo motor grueso y fino en educación inicial: piso de goma EVA, módulos de espuma, túneles, rampas, pelotas terapéuticas, espejos de pared y mobiliario a escala infantil
Solicita tu cotización ↓Todo lo que incluye, categoría por categoría
Explora cada parte del equipamiento. Una solución llave en mano, instalada y con capacitación.
Motricidad gruesa
- Colchonetas de distinto grosor
- Módulos de espuma geométricos
- Rampas y planos inclinados
- Escaleras de espuma
- Túneles de tela y aros
Lo que tus estudiantes van a hacer
Circuito motor
Recorrido de estaciones que rota cada semana para sostener el desafío
Sesiones PIE
Grupos pequeños con objetivos individuales definidos por el equipo
Regulación
Descarga motora para estudiantes que la necesitan antes de volver al aula
Evaluación psicomotriz
Mismo circuito para todo el nivel al inicio del año
Cómo se usa una sala que sí se ocupa
La sala rinde cuando tiene un uso definido en el horario, no cuando queda disponible "si sobra tiempo".
Circuito de la jornada de párvulos
Estaciones con módulos, túnel y rampa que rotan cada semana, de modo que el recorrido no se vuelve rutina.
Trabajo del equipo PIE
Grupos pequeños sobre el piso de goma, con material blando seleccionado según los objetivos de cada estudiante.
Regulación antes de volver al aula
Descarga motora breve con pelotas terapéuticas y colchonetas para estudiantes que llegan desbordados.
Evaluación psicomotriz de inicio de año
El mismo circuito aplicado a todo el nivel, con el espejo como apoyo para el registro del propio movimiento.
Taller con apoderados
Jornadas de puertas abiertas donde las familias recorren el circuito junto a los niños.
Recreo dirigido en días de lluvia
Uso alternativo cuando el patio no está disponible, aprovechando que el piso ya es seguro.
De la visita a la sala lista
Evaluación del espacio
Visitamos y medimos tu sala para adaptar la propuesta a tu realidad.
Diseño a medida
Definimos mobiliario, tecnología y recursos según tus objetivos y niveles.
Instalación y montaje
Montaje profesional de todo el equipamiento, listo para usar.
Capacitación y garantía
Formamos al equipo docente, con garantía y soporte técnico continuo.
Preguntas sobre la sala
¿Qué materiales lleva una sala de psicomotricidad?+
El núcleo son colchonetas, módulos de espuma geométricos, rampas, escaleras, túneles y pelotas terapéuticas, sobre piso de goma EVA y con espejos de pared. A eso se suman elementos de equilibrio y texturas para motricidad fina, y almacenaje a escala infantil para que los propios niños ordenen el material al terminar.
¿Sirve para los programas PIE?+
Sí. Es uno de sus usos principales: permite al equipo PIE trabajar con grupos pequeños y objetivos individuales, y sostener sesiones de regulación para estudiantes que lo requieren. El equipamiento se ajusta a los diagnósticos presentes en el establecimiento.
¿Qué relación tiene con la práctica psicomotriz de Aucouturier?+
La práctica psicomotriz educativa de Bernard Aucouturier organiza la sesión en fases —expresividad motriz, representación y cierre— y necesita un espacio despejado con material blando de gran volumen. El equipamiento que instalamos es compatible con ese enfoque, aunque la metodología la define el equipo pedagógico del colegio, no el proveedor.
¿Cuánta superficie se necesita?+
Depende del tamaño del grupo, pero el criterio práctico es que quede piso libre suficiente para que los niños se desplacen sin chocar entre estaciones. En la visita técnica medimos la sala y definimos cuántos módulos entran sin saturar el espacio.
¿Cómo se cotiza e implementa?+
Se cotiza a la medida del establecimiento. Hacemos una visita técnica, levantamos medidas y uso previsto, y entregamos un proyecto con equipamiento, instalación y capacitación al equipo. Escríbenos y coordinamos la visita sin compromiso.
¿Listo para implementar tu sala?
Déjanos tus datos y coordinamos una visita para evaluar tu espacio y enviarte una propuesta a medida.
Cargando formulario...