Quién firma lo que publicamos
Nuestros estudios los firma una persona, no una marca. El blog no: lo publica EDU21. Acá está quién firma qué, con qué trabajo se respalda y cómo se produce cada cosa — incluido dónde usamos inteligencia artificial y dónde no.
Autor
Ignacio Vallejos
Análisis de datos educativos · EDU21
Trabaja con las bases públicas del Ministerio de Educación y de la Agencia de Calidad de la Educación para responder preguntas que los promedios nacionales esconden: dónde se pierde matrícula, qué comunas concentran el ausentismo, cómo se reparte el Programa de Integración Escolar. Cada estudio publica su metodología, sus fuentes y el conjunto de datos bajo licencia CC BY 4.0, para que el análisis se pueda rehacer o refutar.
El trabajo que respalda esa firma
Cinco estudios propios. Cuatro tienen DOI en Zenodo, así que se pueden citar y verificar fuera de este sitio.
- El ausentismo escolar en Chile, comuna por comunaDOI 10.5281/zenodo.21983716
- Dónde se pierde matrícula escolar en ChileDOI 10.5281/zenodo.21983914
- El Programa de Integración Escolar y el Decreto 83, por regiónDOI 10.5281/zenodo.21983354
- La comprensión lectora en Chile, comuna por comuna (Simce)DOI 10.5281/zenodo.22097899
- Colegios que superan su contexto socioeconómico
Qué respalda esta firma y qué no
Esta firma cubre los cinco estudios de arriba, y nada más. Son los que dirigimos de principio a fin: la pregunta, el tratamiento de los datos, la metodología y la publicación. Cada uno abre sus fuentes y su dataset para que el análisis se pueda rehacer o refutar.
Los artículos del blog no llevan firma de persona, y es a propósito: los publica EDU21 como organización. Poner un nombre propio en artículos que esa persona no revisó uno a uno sería afirmar más de lo que es cierto, y una credencial estirada no vale nada. Cada artículo cita sus fuentes dentro; ahí está lo que lo sostiene.
Cómo producimos lo que lees
Los estudios se construyen sobre bases públicas del Ministerio de Educación y de la Agencia de Calidad. El procesamiento de los datos es automatizado —de otra forma no se pueden cruzar cientos de miles de registros—, pero la pregunta, el método y las conclusiones son decisiones humanas, y quedan firmadas.
Los artículos del blog se redactan con asistencia de inteligencia artificial y se publican bajo la responsabilidad de EDU21. Lo decimos porque es verdad y porque cambia cómo conviene leerlos: son útiles para orientarse, citan sus fuentes, y no sustituyen el criterio de un equipo pedagógico ni el de un especialista. Cuando un dato importa —una cifra, una norma, un plazo— está la fuente al lado para que lo puedas verificar.