Implementar una sala sensorial en el marco del PIE requiere conocer la normativa vigente y saber cómo justificar la inversión. Esta guía te ayuda a entender el respaldo legal y cómo vincularlo correctamente con los objetivos de tus estudiantes.
Marco Legal Relevante
Decreto 170 (2009)
Reglamenta el PIE. Establece diagnósticos que pueden recibir apoyo, recursos permitidos, y requisitos de profesionales. Base legal para financiar equipamiento de apoyo.
Relevancia: Justifica adquisición de recursos para NEE
Decreto 83 (2015)
Establece criterios para diversificación de la enseñanza y adecuaciones curriculares. Promueve el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
Relevancia: Respalda adaptación de espacios y metodologías
Ley 20.845 (Inclusión) (2015)
Elimina discriminación, establece gratuidad y regula admisión. Promueve que todos los estudiantes tengan acceso a educación de calidad.
Relevancia: Marco general de inclusión educativa
Decreto 67 (2018)
Normas sobre evaluación, calificación y promoción. Permite evaluación diferenciada y adaptaciones.
Relevancia: Complementa trabajo del PIE y adecuaciones
Cómo Justificar la Sala Sensorial
La clave está en vincular el uso de la sala sensorial con objetivos específicos del PACI de cada estudiante:
Regulación emocional
Objetivos de autonomía y participación en el PACI. La sala sensorial permite trabajar estrategias de autorregulación.
Reducción de conductas desafiantes
Cuando el PACI incluye objetivos conductuales, la sala ofrece alternativa de regulación sensorial.
Estimulación del desarrollo
Para estudiantes con discapacidad intelectual o retraso, la estimulación sensorial complementa intervención educativa.
Apoyo a integración sensorial
Cuando el diagnóstico incluye dificultades de procesamiento sensorial, la sala es recurso terapéutico directo.
Preparación para el aprendizaje
Las pausas sensoriales antes de clases difíciles mejoran disponibilidad para aprender (objetivo transversal PACI).
Documentación Recomendada
- Informe del equipo PIE justificando la necesidad
- Listado de estudiantes que se beneficiarán y sus diagnósticos
- Objetivos PACI que se trabajarán en la sala
- Plan de uso con horarios y responsables
- Cotizaciones de equipamiento
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