El estudio Comprensión lectora por comuna muestra que el promedio nacional de Lectura en 4° básico fue 276,2 puntos en 2025, 1,8 menos que el récord de 2024, y que el 26,8 % de los estudiantes quedó en nivel insuficiente, frente al 24,1 % del año anterior. Es el panorama del país. Estas son las preguntas para su colegio.
Pregunta 1 · ¿Dónde está su comuna?
La distancia entre comunas es grande: Vitacura promedia 311,0 puntos y Pozo Almonte 255,9. Hay 13 comunas donde un tercio o más de los niños no alcanza el mínimo, y en Caldera son el 42,2 %. El estudio incluye un buscador por comuna y por colegio.
Busque su comuna y su colegio en el estudio antes de fijar una meta: no es lo mismo partir de 255 que de 311.
Pregunta 2 · ¿Qué no está decidido por el entorno?
El nivel socioeconómico de los colegios de una comuna explica el 56 % de la variación de su puntaje. El 44 % restante no lo explica el entorno: el estudio muestra comunas que obtienen más de lo que su nivel predice. Como sugerencia para su equipo, puede revisar el plan lector, el tiempo de lectura en aula y el seguimiento de los niños que van quedando atrás.
Pregunta 3 · ¿Se usa su biblioteca escolar?
El estudio es claro en un punto: con datos públicos no se puede saber si la biblioteca CRA hace diferencia, porque el programa llega al 93 % de su población objetivo. Si casi todos los colegios la tienen, lo que sí puede revisar el suyo es cuánto se usa.
Por eso le sugerimos mirar el espacio con ojos de uso: ¿hay un lugar cómodo para leer, por curso y por grupo? En EDU21 diseñamos la Sala CRA con mobiliario modular y zonas de lectura, financiable con SEP y FAEP. No prometemos un puntaje: ofrecemos un espacio pensado para que la lectura ocurra todos los días.
Para su equipo directivo: conozca la Sala CRA y calcule cuánto puede financiar con su monto SEP.
Preguntas frecuentes
¿Cómo le fue a Chile en el Simce de Lectura de 4° básico en 2025?
Según el estudio de EDU21 con datos de la Agencia de Calidad de la Educación, el promedio nacional fue 276,2 puntos, 1,8 menos que en 2024 (278), y el 26,8 % de los estudiantes quedó en nivel insuficiente, frente a 24,1 % en 2024. La Agencia declara que la variación del promedio no es estadísticamente significativa.
¿Qué significa estar en nivel insuficiente?
Que el estudiante no alcanza los aprendizajes mínimos del nivel. En 2025 fue más de uno de cada cuatro niños de 4° básico (26,8 %).
¿La biblioteca escolar mejora el puntaje en lectura?
Con datos públicos no se puede saber. El estudio explica que no existe un listado abierto de qué colegio tiene biblioteca CRA y que el programa llega al 93 % de su población objetivo, por lo que casi todos la tienen. Si es así, lo que sí puede revisar cada colegio es cuánto la usa.
Fuente de las cifras: estudio de EDU21 con datos de la Agencia de Calidad de la Educación, licencia CC BY 4.0.
Herramientas gratuitas para su decisión
Comentarios (0)
Deja un comentario
Los campos obligatorios están marcados con *
Sé el primero en comentar este artículo